人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案（二十）

　　教学目标：

　　1.结合具体情境，进一步理解除法运算的含义，明确平均分的包含情况也可以用除法来表示。

　　2.掌握除法算式各部分的名称。

　　3.培养学生的动手操作能力及用除法解决实际问题的能力。

　　教学重难点：

　　1.理解除法的含义，以及除法算式各部分的名称。

　　2.帮助学生建立除法概念，进一步理解除法的含义。

　　教学过程：

　　一、复习导入，铺垫新课

　　师：老师手中有8个小圆片，要把这些小圆片分给一些同学，每个同学分2个，可以分给几个同学？请同学们注意观察，看看我是怎样分的。

　　【学情预设】每2个小圆片分给一个同学。

　　师：分给了几个同学？

　　【学情预设】8个小圆片，每个同学分到2个小圆片，可以分给4个同学。

　　师：把刚才分的情况同桌之间再来说一说。［板书课题：除法(2)］

　　【设计意图】由简单的、有提示性的问题引入，采用学生自己解决问题的方法，不仅回顾了所学知识，而且为学生设计了中间问题，起到了桥梁、铺垫的作用，为学习新知打下了基础，并为学生顺利解决后面的问题提供了保障。