人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案（六）(3)
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2021-02-04 15:41:21
2.学习例5
（1）理解题意
熊猫：“小朋友们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。” 思考问题
① 我们要帮熊猫分什么？（竹笋）
②分的要求是什么？（每4个放一盘）
③每4个放一盘是什么意思？
（2）用学具帮熊猫分一分。
（3）汇报交流
分的结果是什么？你是怎样分的？
（4）理解意义并列式
我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放多少盘？其实就是每4个为一份，能分多少份？可以用除法算。
列式：20÷4＝5
（5）还可以理解为20里面有（5）个4
（6）这个算式表示什么意思？
