人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案（六）(5)
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2021-02-04 15:41:21
五、作业
作业：第16页练习三，第6题、第7题。
板书设计：
除法（2）
一个数，每几个分一份，可以一份多少份？
一个数÷几
一个数里面有（ ）个几
被除数 ÷ 除数 ﹦商
课后反思
学生已经学会了“把一个数平均分成几份，求每份是多少，用一个数÷几”，对除法意义的理解已经有了基础，所以让学生在具体的情境中体会除法运算的含义并不难。整个教学我努力让学生参与到学习中，让他们亲自去感受知识的形成过程。因为低年级学生喜欢动手和活动，因此我让他们参与活动进行分物，再加上多媒体演示直观、形象，让学生轻松愉快的学习，从而理解和消化了本节知识。学生们的积极性都很好，只是个别学生胆子小，有点小紧张，导致回答问题时没有很好的发挥出来。以后要多提问他们，才能锻炼他们的胆量和培养好他们的语言表达能力。
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