人教版一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案（十八）

　　教学目标：

　　1. 让学生经历探究十几减7、6的计算过程，理解十几减7、6的算理，渗透类比的思想。

　　2. 掌握十几减7、6的计算方法，能熟练正确地口算，提高计算能力。

　　3. 进一步培养学生的探究意识与合作交流的意识。

　　教学重点：

　　理解并掌握十几减7、6的计算方法。

　　教学重难点：

　　理解并掌握十几减7、6的计算方法并能正确计算。

　　教学过程：

　　一、课堂导入

　　问题：同学们，今天我们来玩一个找朋友的游戏，大家都准备好了吗？（课件演示。）

　　11－9＝     12－8＝      14－8＝

　　15－9＝     10－8＝      13－9＝

　　你能快速为这些算式找到它的朋友吗？

　　预设：学生口答。

　　引入课题：看来十几减9、8的算式是难不倒大家了，那十几减7、6你能不能算得同样快呢？这节课我们就来学习十几减7、6。板书：十几减7、6。

　　设计意图：通过学生喜欢的找朋友的游戏复习了十几减9、8的旧知，为学生利用知识的迁移自主探究新知作好了铺垫。

　　二、探究新知

　　1. 提出问题并列出算式。