2．采取灵活自由的学习方式把学生的主动权还给学生。

　　独立探究和合作学习相结合，使算法更丰富，更自由，更灵活，大大拓宽了学生的思路，同时使学生充分体会到“合作”的意义。

　　3．鼓励自主思考、提倡算法多样性。

　　学生逐步从多样化的算法中选择适合自己的算法，然后通过用数学解决问题，最后是纯减法计算的练习，逐步达到“看减法算式直接想出得数”的教学目标。

　　4．我的补充：

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　　备课资料参考

　　典型例题准备

　　【例题】◆＝8　　●＝5　　■＝9

　　●＋■－◆＝　　　16－◆＋●＝