人教版一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案(十)(2)
网络资源
2021-02-04 15:07:41
学生汇报:
①熊猫一共做了12个风车。
②小朋友要买8个风车。
师:根据已知信息,我们可以提出什么问题呢?(引导学生回答“还剩几个风车”并板书课题:十几减8)
课件显示文字:有12个风车,卖了8个,还剩几个?
通过观察感知,解决问题。
还剩几个风车,你是怎么想的,请在小组里互相说一说。(学生小组内交流讨论,并派代表汇报)
小组汇报。
随着学生的回答,板书:12-8=。
(2)探索十几减8的计算方法。
师:如何计算呢?说一说你是怎么想的。
(教师指名学生回答,学生边回答,教师边有序地把各种解法的思维过程罗列出来)
学生在回答前也可以在小组里互相说一说,教师巡视,注意发现不同的方法。
①借助摆学具(如小棒)算出答案。
②看图,用点数的方法算出答案。
③用“破十法”算出答案。
先用12中的10减去8,等于2,再把2和12中的另一部分2合起来就是4,所以12-8=4。