人教版六年级数学上册第三单元《整理和复习》教案（八）(3)
网络来源
2020-07-28 16:20:23
注意引导学生用m或 km作单位。
点名学生回答，根据学生回答，板书：
假设全长18 km、900 m、240 m等。
②师：用这三种长度进行计算看看，完成填空，最后列出综合算式。(课件出示教材第43页填空)
点名学生回答，根据回答，板书：
18÷(18÷12＋18÷18)＝
(天)
0．9÷(0.9÷12＋0.9÷18)＝(天)
0．24÷(0.24÷12＋0.24÷18)＝(天)
(3)探究单位“1”长度的合修天数。
①师：还可以假设长度是多少？
引导学生将道路看作单位“1”，将长度假设为1。
师：如果假设长度是1，那么两队每天修路的长度应该如何表示呢？
学生思考后汇报：两队每天修路的长度分别是1/12和1/18。
②师：按照刚才的方法，列综合算式计算一下。
③点名学生回答，根据回答，板书：
1÷（1/12＋1/18）
＝1÷5/36
＝(天)
