人教版六年级数学上册第三单元《整理和复习》教案（八）

　　一、教学内容

　　分数除法在工程问题中的应用。(教材第42～43页例7)

　　二、教学目标

　　1．结合具体情境，理解工程问题的特征。

　　2．掌握工程问题的解题方法，并能正确解答。

　　3．在学习过程中，体会知识间的内在联系，提高分析问题和解决问题的能力。

　　三、重点难点

　　重点：理解工程问题中的数量关系及解题方法。

　　难点：用单位“1”表示工作总量，理解工作效率所表示的含义。

　　教学过程

　　一、复习引入

　　1．修一条长1400 m的道路，第一小队每天能修150 m，第二小队每天能修200 m。如果两队合修，几天能修完？(课件出示题目)

　　学生独立完成后，点名学生回答。

　　师：你是根据什么数量关系列式的？

　　根据学生的回答，板书：

　　工作总量÷工作效率＝工作时间。

　　2．引出新课。

　　师：有这种数量关系(指着数量关系)的问题就是工程问题，今天我们继续学习分数中的工程问题。(板书课题：分数除法在工程问题中的应用)