人教版六年级数学上册第三单元《整理和复习》教案（四）(3)
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2020-07-28 15:56:40
(2)画线段图，分析数量关系。
①师：先画一条线段表示“小明的体重”，即单位“1”(边说边画)，怎样表示与小明体重有关的“水分占体重的4/5”“28 kg”呢？动手画一画。(点名学生板演)
教师巡视，提示学生思考应将单位“1”平均分成几份？又应取其中的几份？
②教师完善线段图。
引导学生得出：小明体重的4/5是28 kg。
③师：根据分数乘法问题，可以列出怎样的关系式？
学生小组讨论，点名学生汇报，根据回答，板书：
小明的体重×4/5＝小明体内水分的质量。
(3)解决问题。
①师：这道题的单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？
引导学生根据数量关系式，将未知的单位“1”设为x，列方程来解决问题。
