人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（二）(2)
网络来源
2020-07-27 17:02:15
承前启后链
教学过程
一、情景创设，导入课题
预设A 复习导入：
1.口算： 65-8= 70-9=
说一说口算的方法，5减8不够减怎么办？0减9不够减怎么办？
指定某名学生说说口算时是怎样想的，提示：利用小棒来说明理由。
2.列竖式计算：45-23= 67-25= 说一说笔算时要注意什么。
师：今天这节课我们继续学习笔算的知识。
【品析：复习活动为学生提供了展示计算能力的平台，这个展示过程，激活了学生已有的两位数减一位数、100以内不退位减法的知识经验，也为学生理解100以内退位减法的算理作好铺垫，完成知识的迁移、提升，为后续的学习提供有力的支撑。】
