人教版一年级数学上册第三单元《比大小》教案（三）(3)
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2020-07-26 21:38:43
生：举手回答，在教师的引导下得出“小猴比香蕉的数量多。”
师：小猴比香蕉的数量多，“出示‘3比2多’”，3比2多，用另一种方法该怎么表示呢？今天我们就来认识第二位新朋友“>”。
出示：3>2，读作：3大于2，大于号。
师：安排学生读：大于号，3大于2
师：板书：
3比2多
3>2
大于号
读作：3大于2
3、认识“<”
师：3只猴子，4个梨。
师：每只小猴想吃一个梨，够分吗？你是怎么知道的？
生：自主回答。
师：引导学生用一一对应的方法进行比较。
生：在教师的引导下得出“小猴比梨的数量少”
师：小猴有3只，梨有4个，我们就说小猴比梨的数量少，“出示‘3比4少’”，那么3比4少用什么符号表示呢？今天我们要认识的第三位新朋友是“<”。出示：3<4，读作：3小于4，小于号。
师：安排学生读：小于号，3小于4
