人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案（二）(4)
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2020-07-16 21:31:21
(1)测量纸条的长度。
师：请同学们拿出课前老师为大家准备的纸条，先估计大约有多长，再用刻度尺量一量。(学生独立思考，再同桌交流)
师：说一说，你是怎样想的？(指名学生回答，集体订正)
(2)课件演示用尺子测量纸条的长度的过程。
测量时物体的左端对准刻度0，物体的右端对准数字几，它的长度就是几厘米。
(3)测量数学书的长、宽，铅笔的长。
学生测量，教师巡视，集体汇报订正。
三、巩固反馈
1．完成教材第4页上面“做一做”。(学生独立完成，指名回答，集体订正)
答案：8
2．完成教材第8页练习一第1、2题。(组织学生在小组中共同完成，并相互交流，然后集体订正)
第1题：估计：3厘米 估计：4厘米
测量：3厘米 测量：4厘米
第2题：8 14 50
四、课堂小结
1．说一说这堂课的收获。
2．谈谈在测量长度时有哪些需要注意或不太懂得地方。
