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人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案(一)(3)

奥数网整理 2020-05-26 21:07:55


  三、正负数的含义:

  通过刚才我们举的这些例子,按照你的理解,你能用自己的话来描述一下什么数是正数?负数?

  请同学举出一些这样的数。能举得完吗?

  师:与负数相对的数叫做正数,举出几个例子。

  请同学们在练习本上写下3个正数和3个负数,比一比谁写的与众不同?

  师:刚才大家举出了很多正数和负数的例子,不知道你注意到没有,有一个数特别孤单和受冷落?能不能把它请出来呀!

  0是正数还是负数?

  小组讨论。(0是零上温度和零下温度的分界点)

  师:正数、负数你们都知道了,有一个问题想考考你们,你们知道是哪国最早使用负数的吗?

  四、介绍小知识:中国是最早使用负数的国家(请同学们齐读)

  我国古代的科技成就是令世界瞩目的,早在东汉就出现了负数。古代中国工商业活动中,以收入钱为正,以付出钱为负;以余钱为正,以亏钱为负。在农业活动中,以增加粮食的正,以减少粮食为负。外国出现负数,要比我国晚600多年。

  我们的老祖宗真厉害。接下来看你们的了!

  五、请你试一试:

  1、如果向前走2步用+2步来表示,那么向后走2步就可以用        步来表示。

  2、师大附小去年毕业780人,用      人来表示,今年又招收750人,用      人来表示。

  像这样的例子,有没有同学可以试着说几个?

  3、向东走279米用+279来表示,向南走279米能用-279米来表示吗?(小组讨论)(再次体会相反意义的量。)

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