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人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案(十五)(8)

奥数网整理 2020-05-25 17:23:17

  生:我们小组用的调查方法是:先问一问每个人的情况。统计出的结果是喜欢吃苹果的有几人……。

  生:我们小组用的调查方法是:站一站。我来指挥,请最喜欢吃苹果的人站起……。

  生:我们小组用了一个更快的调查方法是:用举手的方式,请最吃苹果的人举手,然后再数一数有几个……

  师:我们把每个小组的调查结果合在一起,就知道全班的调查情况了。

  5、分析。根据统计数据,回答问题。

  师:现在,你知道老师该怎样买水果合适呢?为什么?

  生:知道了

  生:老师应该多买一些西瓜,因为喜欢吃西瓜的人数最多。

  师:除了西瓜,老师还想再买一种水果,选哪种水果合适?

  生:应该买梨,因为喜欢梨的人数第二多。

  师:通过刚才的收集整理我们就能比较清楚地知道怎样买水果合适。

  师:你还能从这张统计表上看出什么?

  生:喜欢吃西瓜的同学最多。

  生:喜欢吃( )的同学最少。

  生:喜欢吃( )的同学和吃( )的同学差不多。

  师:那现在你能根据刚才我们收集的这些数据,来解决以下问题。

  分析数据解决问题

  我最喜欢吃(      ),全班最喜欢吃这种水果的有(     )人。

  师:有没有和他不一样的?

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