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人教版一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》教案(十)(3)

奥数网整理 2020-05-25 15:35:28

  2.认识长方形的对边。

  (1)提问:先来看看长方形,它的四条边有什么特点?

  (2)揭示长方形的对边的定义:上面的边对着下面的边,这样相对的边我们把它叫做对边。

  3.引导学生继续观察长方形的边。

  提问:你们能想办法证明长方形对边相等吗?

  可以自由选择证明方法,如对折、测量等,并请用不同的方法的学生上台演示。(教师板书:对边相等)

  4.引导学生观察正方形的边,并说说有什么发现。

  5.小朋友们真了不起,通过你的观察,动手验证了两种图形边的特点,那你能不能利用手中老师发给你的长方形纸做一个风车呢?(全班同学动手做风车,教师给有困难的学生进行指导)说一说:你在做风车的过程中发现了哪些图形。

  6.一个简简单单的风车,就让我们发现了这么多的图形,你能试着用这些图形来拼更多的图形吗?大家来试试!

  三、动手实践

  学生独立完成第3页的“做一做”和第6页的第4题。

  四、小结

  这节课我们进行了图形的拼摆,同学们学得很投入,课后请大家留心观察生活中由基本的图形拼成的图案,说不定会有更多、更好的发现。

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