第二课时  拼一拼

　　授课时间：

　　教学目标：

　　1．通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

　　2．通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。

　　3．通过让学生拼摆图形，发现图形由简单到复杂的变化及联系，感受图形的美。

　　4．通过数学活动，培养学生合作和创新的意识。

　　教学重点：体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

　　教学重点：体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

　　教学方法：引导观察法。

　　教学过程：

　　一、创设情境，谈话导入

　　1. 出示一个风车图，并以谈话的方式引入：同学们看，这是什么？

　　2.你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西？

　　二、感受新知，观察比较

　　1．提问：你们说得很对，做风车时，风叶要用一张正方形的纸。正方形上个学期跟我们见过面了，是个老朋友了，回忆一下：上学期除了正方形你还认识哪些图形？在这些图形中，哪些图形和正方形最相似？为什么？