人教版五年级上册《用字母表示数的应用（2）》数学教案(2)
网络资源
2019-10-12 20:23:37
难 点：用字母表示应用题中的复杂数量关系。
【教学方法】：设置数学问题，引导学生练习。在练习中体验、交流、感悟。
【教学准备】：多媒体、小棒。
【教学过程】
一、游戏导入
抓小棒的游戏。
1．明确操作要求：同学们每次抓的小棒根数是老师抓的3倍。
2．教师分别抓1根、3根、7根小棒，学生抓出相应的根数。
在此基础上提问：怎样求出你应抓的根数？
3．教师抓一大把时，问：你和你的同桌一共抓几根呢？
当a= 60时，你们小组的同学一共抓几根？当a等于200时呢？
二、探索新知
教材第59页例5。
1．摆三角形所用小棒的根数。
