苏教版五年级上册《校园绿地面积》数学教案

　　第二单元 多边形的面积

　　校园绿地面积

　　教学内容：

　　课本第28--29页。

　　教学目标：

　　1、使学生围绕需要解决的问题自主开展查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动，在活动中加深对相关面积计算的理解。

　　2、使学生通过参与事前规划、事中合作、事后反思的过程，积累解决问题的经验，增强数学应用意识。

　　教学重点：

　　自主开展查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动。

　　教学难点：

　　根据图形确定需要测量的具体数据。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、复习铺垫（3分钟左右）

　　回顾长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式

　　导入：长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积分别是怎样计算的？

　　二、提出问题（10分钟左右）

　　1、明确需要解决的问题，独立思考后小组商讨办法。

　　出示教材中的问题。

　　导入：要知道学校的人均绿地面积，需要收集那些数据？可以怎样收集数据？