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苏教版二年级上册《我们身体上的尺》数学教案(2)

网络资源 2019-09-16 16:37:31

  1、用学生尺量一量一张长方形纸。

  (1)学生量一量,并填在书上。在量时先找到什么?(0刻度)

  (2)反馈测量的数据

  (3)组织讨论:通过测量你发现了什么?长方形的边有什么特点?

  2、这张长方形纸任意折一次,再打开,用学生尺量一量折痕大约有多少厘米?学生量好,汇报各自测量的结果。

  学生四人一组讨论、交流:怎样折?折痕最长?大约多少厘米?你用什么尺量的?

  3、想一想,这么一张长方形纸,如果用米尺或卷尺来量方便吗?为什么?

  说明:根据所要测量的物体的大小,选择合适的测量工具。

  四、想办法量。

  1、学校的篮球场很大,如果要测量出它的长,你觉得用哪种尺量比较好?为什么?

  2、如果给你一根3米长的绳子,你会用绳子量篮球场的长度吗?

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