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苏教版一年级上册《认识6~9(1)》数学教案(3)

网络资源 2019-09-14 20:14:38

  (3)7像什么?怎么写的?(师示范并指导写法)

  (4)数字“8、9”同7。

  (5)谁能用7、8、9这些数说一句话吗?

  三、反馈完善

  1、完成想想做做第1题。

  先让学生口手一致的数一数,再在“日”字格里写出数,然后读一读。

  2、完成想想做做第2题。

  学生读数后,独立涂一涂。

  交流:为什么后面的数只要再涂一个圆就可以了?

  通过交流,学生进一步理解数与数之间的大小关系。

  3、完成想想做做第3题。

  学生独立完成。

  同桌交流互查。

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