苏教版一年级上册《认识6~9(1)》数学教案(2)
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2019-09-14 20:14:38
二、探究交流
1、认识“6”。
(1)师引导:图上有多少个朋友?
(2)你能用图片表示出6吗?介绍几种不同摆法。
(3)6像什么?谁会写这个数。
可先让学生尝试写,在此基础上教师再结合在日字格中写数学6,并讲解6的写法,学生在书中的日字格上描摹独立写等。
(4)生活中,你们常常能发现6这个数,看,第一排一共有6个小朋友,你能用“6”说一句话吗?
2、自主学习7、8、9。
师引导:刚才我们通过数一数、摆一摆、写一写,认识了一个新的数学朋友--6,那么运用这一方法,我们还可以认识更多的数吗?
(1)比6大1是几?
(2)你能用圆片表示7吗?
学生摆好以后,让他们同桌之间交流摆法