苏教版一年级上册《认识6~9(1)》数学教案(4)
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2019-09-14 20:14:38
四、课堂总结
1、小朋友,通过今天的学习,你最大的收获是什么?
2、布置口头作业:书写6、7、8、9这四个数,每数五遍。
3、实践活动:在计数器上分别拨出6、7、8、9这些数。
4、拓展思考:找出一个与众不同的数,再和你的同伴说你的理由,你有几种方法?
板书设计:
6~9的认识
6 7 8 9
注意书写的笔画顺序
教学反思:
本节课最大的特点是从学生已有的知识和生活经验出发,根据儿童的年龄特点,让他们愉快地投入到学习中去。学生始终以动手实践、自主探索、合作交流的方式进行学习,符合《数学课程标准》的新理念和新思想。由于学生在以前接触过6~9这些简单的数,教师根据学生的情况把重点放在知识的应用上。让学生基本上能掌握6、7、8、9的具体含义和书写方法。并对较多出现错误的地方,8的书写笔顺进行强调。
相关链接:小学1-6年级各个版本数学教案汇总
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