人教版(新起点)五年级英语上册教案设计《Revision1(Let's Review)》(3)
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2019-09-14 18:08:25
例如:
A: My favourite animal is ...
B: My favourite animal is ...
A: It is black.
B: It is white.
A: ...
B: ...
4. 比较后,进行小组展示,汇报自己介绍的成果。
5. 全班学生人名卡放到一个盒子里,抽签确定两人,进行全班展示。
C. Read, choose and write.
1. 引导学生观察Cary的照片,阅读他的信息。
2. 学生两个人互相交流:What do you know about him? 学生通过观察和阅读能够了解有关Cary的名字、年龄、职业、外貌、喜欢的动物和梦想等信息。
Tip:此环节,也可以尝试用思维导图的形式来梳理有关Cary的相关信息。
3. 尝试根据所给的关于Cary的信息,对Cary进行介绍。