人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 3《Animals（Let's Spell）》(3)
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2019-09-14 18:00:44
1. 听录音将听到的单词涂色。
2. 听录音跟读涂色的词汇。
3. 学生两人一组朗读涂色的词汇。
C. Listen， write and say.
1. 朗读C项的句子，猜一猜横线上可能填写的词汇。
2. 听录音检查自己猜测的词汇是否正确，然后填写正确词汇。
3. 教师板书核对答案，学生朗读。
4. 听录音跟读，然后学生自己大声朗读句子，注意语音语调的准确性。
Tip：在听力活动之前，建议让学生先读一读句子，朗读过程中学生可能猜出要填写的词汇。也可以两个学生一组读一读、猜一猜可能填写的答案。
D. Listen and repeat.
1. 出示图片，引导学生观察：What do you see？ 学生自由回答。
2. 出示文字，尝试让学生朗读。提示学生注意带有字母组合ou和ow的单词的发音。
