人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 2《Teachers（第3课时）》(4)
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2019-09-14 17:54:49
教师给学生展示如何将对话内容变成一段叙述内容。把刚才板书中的问题部分擦掉，让学生读一读剩下的答语。再问问他们是否发现：去掉提问部分，把剩下的答语连起来就是一段介绍叙述。
2. 同伴活动
学生把自己与同伴一起练习的自编对话变成叙述文段，再向同伴叙述一遍，请同伴听一听。
3. 写回信
结合自己上一步骤的叙述内容，给Tim回信，把自己非常喜欢的一位教师介绍给Tim。
Tip：提醒学生，写信时可以在信的开头写一些问候语，另外还要注意写信格式。
4. 点评作文
教师找出具有典型错例的作文或是有特色的作文，进行全班性点评或分享。
Tip：在此环节中，还是以学生做点评为主。
5. 同伴活动
学生根据刚才的点评再次互相读一读，查一查书写。
