人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 2《Teachers（第3课时）》

　　【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit2 Teachers

　　【课    时】第3课时

　　一、教学目标

　　1. 能够读懂介绍教师的短文，抓住短文大意和关键信息。

　　2. 能根据问题的提示，写出几句连贯的话来介绍一位教师。

　　二、教学建议

　　A. Let‘s read.

　　1. 预测短文内容

　　教师引导学生观察这部分的图片，讨论并试着回答问题，预测书信内容。教师板书这些问题：Who are they？ Who is that boy？ Where are they？ What are they like？ Whom did he write the letter to？ Why？ ...

　　Tip：此环节中，还可以对这三位教师所教的科目进行猜测，并说一说理由。在猜测过程中，学生可以充分发挥自己的想象力，从着装、样貌、姿势等揣测，这样的活动促使学生发散思维，交际也真实、有趣。

　　2. 回答问题

　　(1) 学生带着问题读信件，边读边思考信件内容是否与刚才的预测一致。

　　(2) 尝试回答刚才板书的问题，看是否能找到答案。

　　(3) 再次读信件，并圈出Tim最喜欢的老师。

　　(4) 大家一起核对答案。

　　3. 完成填空练习

　　(1) 学生根据信件内容自己填写本部分的练习。

　　(2) 学生两个人一起读一读，查一查对方的填写内容。

　　(3) 请一名学生在投影上分享自己的答案，其余学生一起核对答案。

　　Tip：此环节中，以学生做点评为主。让学生从开头字母是否大写、字母书写是否正确等方面进行。其他学生边听点评，边再次查看自己的书写，修改自己书写时出现的问题，修改时使用彩色笔以作强调。