人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 2《Teachers（Let's Check）》(3)
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2019-09-14 17:51:35
再让学生自己思考，看还有哪些可以补充。例如：
What does she/he like？
What can she/he do？
What is she/he good at？
What do you think of her/his class？ ...
2. 同伴活动
学生根据思维导图说一说自己喜欢的一位教师。
3. 请1-2名学生分享自己的口头作文。
Tip：为了锻炼学生的听力，也为了提高课堂效率，在学生分享小作文的同时，其他同学仔细听，然后回答教师提问，要能以第三人称回答出分享同学所提到的教师是谁，以及分享的同学是怎样描述这位教师的。
D. Write about your favourite teacher.
1. 学生写一写刚才自己的口头作文。
2. 教师找出带有典型错例的或是非常有特色的小作文分享。
Tip：在分享过程中，由学生自己对小作文中的亮点、语法和书写等进行点评。学生用彩笔对自己的小作文进行修改。
