2. 一名学生分享答案，其余学生一起核对答案。

　　3. 同伴活动

　　学生两人一组，先从短文中任选出一位教师，然后分工制作思维导图，一个读出内容关键信息，一个写出信息。例如：

　　然后，请三个学生将完成的思维导图画在黑板上，但人物不要重复。

　　4. 复述活动

　　请学生自愿选择描述一位教师并根据在黑板上画好的三个思维导图进行复述。

　　C. Let s talk.

　　1. 教师将黑板上的一个思维导图的教师名字换成My favourite teacher。将已写好的介绍内容改为问句，写在黑板上，并尽量提供多的思维导图信息。例如：

　　tells stories→ What does she/he often do？

　　pretty→ What does she/he look like？

　　long， brown， curly hair→ What does she/ he look like？

　　teaches English→ What does she teach？

　　interesting → What do you think of her？