人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 4《Pets（第1课时）》

　　【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Unit4 Pets

　　【课    时】第1课时

　　一、教学目标

　　1. 能够听懂、会说五个宠物名称和两个描述宠物特征的单词：rabbit， duck， chicken， snake， turtle， small， long；能在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

　　2. 能用较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征。

　　3. 能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。

　　二、教学建议

　　A. Look， listen and chant.

　　1. 热身活动

　　(1) 说唱关于动物的儿歌(一年级上册Unit 3 Animals： Cat， Cat， What Do You See？)

　　(2) 引导学生用自己知道的动物名称来续编儿歌。

　　(3) 在黑板上张贴一个房子的图片(或用简笔画画)，把能用作宠物的动物名称梳理一下。教师边说边把这些动物的图片贴到房子里(或用简笔画画进去)，并说：We can keep them at home. They are pets. 引导学生感知pet含义。

　　2. 呈现新的学习内容

　　(1) 观察主情境图，引出新词汇。出示本单元主情境图(P38-39)，引导学生观察并简单交流，如：Look！ Who can you see？ What are they doing？ (Yes， they are walking their pets in the park.) What pet do they have？ 让学生说一说之后，再看看本课A项图片，确认谁有什么宠物。