1. 听一听，做一做

　　o告诉学生接下来玩一个听指令做动作的游戏。

　　o教师通过动作帮助学生理解Show me your ... 的意思。

　　Tip： Show me your pencil.通常会在pencil前加上your， a， the等词，一般不说Show me pencil.

　　o教师向全班发指令，引导全班学生做出相应的动作。

　　o当所有学生都能够听懂Show me ...的指令后，教师任意点名并发指令，如Stand up， ... Show me your pencil. Sit down， please. 被点到名字的同学做出相应的动作。

　　2. 小组活动

　　(1) 师生示范

　　o教师请三名学生配合做示范。教师首先发指令Show me your ...，学生做动作。然后，请其中一名学生发指令，教师和另外两名同学一起做动作。

　　o教师还可以再请另外一两组学生到前面做示范，直到所有学生都明白如何开展小组游戏活动为止。

　　(2) 分组活动

　　让学生四人一组玩游戏，教师巡视指导。然后，教师请学生以组为单位进行全班展示活动。

　　Tips：

　　o指令语只要求学生能听懂即可，不要求所有学生都会说。教师可以在以后的教学中帮助学生逐渐掌握这些指令语。

　　o教师发指令的速度要根据学生对指令语熟悉的程度来调整，并鼓励有能力的学生尝试使用Show me ... 发指令做游戏。

　　o在活动中，学生也可以直接说出文具词来发指令，如Book./Pencil.等。