Sam： Oh， no！

　　Mum： Don‘t be sad. We can go next time.

　　Sam： How does Dad feel now？

　　Mum： Not well. Let’s go to the hospital.

　　（设计意图：将词汇运用于语境中，落实听、说、读、写目标，同时检测学生的听力水平，为下一个教学环节调整做参考。）

　　3．听录音，模仿朗读，理解对话内容。根据课文对话回答问题。

　　①What‘s wrong with their father？

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　　② What should their father do？

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　　③ How does Sam feel？ Why？

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　　④ What should he do？

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