Step1 Warm-up

　　1.Let’s sing a song.

　　播放本单元歌曲“I have a pen pal”，引导学生跟唱。

　　2.随着愉悦的音乐，教师告诉大家：我们要开一个主题是Hobbies的Class meetin（班会），同学们要想参加必须成功“闯三关”。

　　(设计意图：My new pen pal歌词中涉及了以前学过的like to do sth.等用法，能够与本课将要学习的like doing sth.想成对比，相得益彰。在歌谣明快的节奏调动下，学生学习英语的兴趣被唤醒，而且教师以成功闯关才能拿到班会的入场券激发学生的竞争意识和好胜心理，为课堂的成功展开做了铺垫。)

　　Step2 Presentation

　　1. Challenge 1： Guessing time.

　　（1）呈现singing：播放My new pen pal的音频片段，让学生猜。

　　T： What are my hobbies？

　　S： You like singing.

　　认读sing及其音标[sɪŋ]。告诉学生-ing的音标为[ɪŋ]，并领读[ˈsɪŋɪŋ]。学生随教师重复I like singing.并用红色标注I like。