沪教版三年级上册《乘整十数、整百数（第一课时）》数学教案(2)
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2019-08-21 11:16:25
方法一：
因为4×30表示4个30连加，30+30+30+30=120
所以，4×30=120
[理解加法和乘法的本质内涵即乘是相同的数连加]
方法二：
我使用推算的方法，因为4×3=12，所以4×30=120
（根据学生的回答同时出示点子图介绍算理）
师：把30看成3个十，那么4×30就是（4×3）个十，也就有12个十，是120，所以我们也可以用推算的方法来计算。
[这其实就是一个知识迁移的过程。把整十数乘一位数自然的转化成表内乘法计算。]
方法三：学生也可能会想到：把30拆成3×10，即4×3×10=12×10=120
（教师要引导学生留意方法二和方法三的联系）
3、归纳小结，揭示课题
在计算一位数乘整十数时，可以利用乘法的定义--同数相加来计算；也可以先想一位数乘一位数再推算出结果。
板书：一位数乘整十数
