沪教版一年级上册《10的游戏》数学教案(2)
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2019-08-20 15:16:33
师：对，今天我们就来学习“10的游戏”。（板书课题）
（兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。在课堂上设计猜谜这一情境引入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生在课堂上保持学习的热情，促进学生主动地学习。）
二、小组合作、探究新知
1． 出示数射线
师：根据学过的知识看数射线列式？
（10-7=□）
师：把你的算法告诉大家。（生：我是从图上看出来的，一共有10格，返回跳了7格，数射线上还有3格，所以10-7=3；因为10可以分成7和3……）
师：小朋友看得真仔细，说得也很好。
2． 媒体演示（看一看、想一想）
师：桌子上有10个杯子。仔细看一看，这些杯子有什么不同呢？
（生：有饮 料的、没有饮料的）
师：你能根据这些杯子列出算式吗？（小组合作交流）
（生：反馈，师：板 书）
6+4 4+6 10-4 10-6 10-□=6…
