北师大版二年级下册《平行四边形》数学教案

　　

　　【教学内容】

　　北师大版小学数学二年级下册第69，70页中的主题图，课堂活动和相关的练习。

　　【教学目标 】

　　1、通过观察、操作等活动，认识平行四边形的特征；通过操作活动认识并理解平行四边形的高。

　　2、经历探索猜想、验证、应用的过程，了解平行四边形边和角的特征，进一步发展空间观念，培养学生动手操作能力。

　　3、通过观察、操作、交流等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受猜想、验证、应用的数学思想。

　　【教学重、难点】

　　重点：让学生在观察、操作、交流等教学活动中认识平行四边形的边和角的特征。

　　难点：认识并理解平行四边形的高。

　　【教具准备】

　　一个长方形方框，一个三角形模型，多媒体课件。

　　【学具准备】

　　一个长方形方框，每人一把直尺、一副三角板、一块量角器；2个平行四边形。

　　【教学过程】

　　一、 复习引入

　　1、师：孩子们，你们都已经认识了许多平面图形，今天老师把平面图形朋友 给你们带来了！快给他们打个招呼吧！

　　生：第一个是三角形。

　　第二个是圆形。

　　这个是（长方形），这个是（正方形）

　　长方形的边和角有什么特征呢？（对边相等，四个角都是直角。）

　　正方形呢？（四条 边都相等，四个角都是直角。）

　　它们相同的特点是…….不同的特点是……

　　正方形四条边都相等，它当然也符合对边相等的条件，所以我们说正方形是特殊的长方形。

　　还有最后一个呢，它是（平行四边形）。