北师大版二年级下册《小小图书馆》数学教案(3)
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2019-06-05 17:46:24
⑶算法多样化。
师:那你还能想到其它计算的方法吗?(鼓励学生多想不同的计算方法。)如:
① 200-100=100 36-18=18 100+18=118
②用计数器
③摆图形
④列竖式
⑷优化算法,合作探索。
师:计算的方法很多种,这节课我们主要来探究列竖式计算的方法。现在请同学们思考一下:你会怎么列竖式计算呢?计算时先算什么再算什么?想好了就在小组里和你的好朋友讨论一下。
①生独立思考、完成笔算
②小组合作交流,师巡视指导。
③汇报交流:
请学生代表展示讨论结果。
请全体学生说计算过程,师板演。
谁来说说这个算式叫什么算式?哦,这个是三位数减三位数的减法。(出示“三位数的退位减法”)