北师大版二年级下册《小小图书馆》数学教案

　　教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书第77页。

　　教学目标：

　　知识与技能：通过观察和操作等学习活动，使学生掌握三位数减法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。

　　过程与方法：感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会减法的意义，培养观察、动手和运用数学解决问题的能力。

　　情感、态度与价值观：在生动活泼的情境中，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，培养学生的合作意识和主动探索的精神。

　　教学重点：使学生理解并掌握三位数减法（退位减法）列竖式计算的方法。

　　教学难点：理解不同算法的算理，尤其是退位的运算方法。

　　教学准备：课件、小鸟的头饰、写有算式的卡片、小组合作学习资料。

　　教学过程：

　　课前活动：出示贴有花朵的算式卡片，抢答：

　　50-20=     46-23=     65-7=    92-60=

　　一、创设情境，激发兴趣

　　1、激发兴趣，复习旧知。

　　师：听说二（×）班的同学们都很聪明，今天欧老师知道要来实小给大家上课，就带了份小小的礼物给大家。不过呀，出来的时候太匆忙了，忘记了你们班的人数。你们班一共有多少名同学？唉呀！老师只带了49份礼物呀！你们快点帮我算算还差多少份？

　　学生笔算：（  ）-49=

　　请学生说说笔算两位数的计算过程和退位减法要注意什么。

　　2、引入新课。

　　来到实验小学呀，老师到处参观了一下，你们的校园真漂亮呀！有一个地方是老师必须去的，大家猜猜我去了什么地方？

　　老师很喜欢看书，所以去你们学校的图书馆参观了一下。图书馆里的书真多呀！（出示图书馆图片，板书：小小图书馆）