外研社一年级英语教案上册Unit 2《 It’s a yellow cat.》教学过程(3)
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2019-05-23 22:30:12
Step3操练对话
1.Learntothechant
(1)教师播放录音,让学生听韵句,从整体上把握韵句的读音和大意,然后,逐句教授,让学生对此进行操练,注意让学生在练习时拍手配上节奏。
(2)之后教师完整地播放录音,让学生自己打着节拍说唱。
(3)Anewchant.
Look,look!What’sthat?
Isita…?
Isita…?
Isita…inahat?
【设计意图】通过明快的韵律节奏和旧chant的改编,复习句型。
2.Chooseandguess
(1)教师请一名学生到黑板前,背向所有学生站好;然后向其他同学出示带有颜色的物体,前面的学生先猜颜色“Isitwhite?”所有学生回答,直到他猜对为止;然后再猜物品的名称“Isitaredbook?”猜对为止。第一名学生做示范,教师可以适当给他一些提示,后面再猜的学生就要限定次数,在一定次数内猜不出来就算淘汰。另外教师还可以降低游戏难度把要猜的词先让学生看一分钟,从而缩小范围,并培养学生的注意力。
(2)教师把活动5的教学挂图呈现给学生。让学生两个人一组,用挂图上的句型和物品进行问答练习。P43,lookatthepictures,askandanswerinpairs.