北师大版四年级下册《欲速则不达》语文教案(5)
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2019-05-23 22:15:10
六、拓展延伸，培养能力。
1、齐景公能很快地赶回都城吗？为什么？（出示故事的结果。）
2、如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到齐景公嫌马跑得不努力，自己下车步行时，你打算怎样说服他回到马车上去？（答案是多元的）
七、课堂总结。
这个古文片断仅用了74个字，就表达了我们现代人用180个字表达的内容，语言之凝练，朗读之韵美，正是古文的魅力所在。在我们的教材和课外读物中有许多古今对照的文章，希望同学们多读多诵。
八、作业布置。
1、书面：把口语 训练内容写在日记本上。
2、搜集处理：搜集短小精悍的文言文试读，不懂的问题可以请教老师、家长或借助一些工具书理解。
九、板书设计。
欲速则不达
晏子 景公 驺子驾车
危在旦夕 心急如焚 亲自驾车
徒步跑开
◆ 教学反思
略。
