北师大版四年级下册《纪念日》语文教案(2)
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2019-05-23 21:57:09
2、围绕“纪念日”这个主题开展合作交流活动，并展开合理想象，设置属于自己的独特节日。
3、通过四人小组交流自己家里独特的纪念日，培养学生的口语交际能力、评价能力。
4、用掌握的写作技巧进行习作训练--写一次活动。
现代教学手段运用于教学：
1、指名学生尝试使用word文档写电子文稿。
2、多媒体课件。
教学重、难点
围绕“纪念日”这个主题开展合作交流活动，并展开合理想象，设置属于自己的独特节日，用掌握的写作技巧写一次活动。（作为习作课，重点是要培养孩子的习作兴趣，消除习作的畏难情绪，就是要把习作方法具体化、可参照化、简单化、明了化。）
师生课前准备
1、教师和学生分别搜集与纪念日相关的各种资料。
2、教师运用ppt平台制作多媒体课件。
3、小黑板板书四首和“纪念日”有关的古诗词。
教学课时
两课时
