教学过程：

　　<一>热身，复习旧知Warm-up/Review

　　1.Warm-up

　　(1)Let'ssingasong.唱“Hello”歌

　　(2)师生互相问候Hello！/Hi！

　　(3)学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。如：

　　a.Hello，I’mMary.

　　b.Hi！I’mPeter.

　　【设计意图】利用flash播放课文中的歌曲，让学生在轻松、愉快的学习氛围中开始今天的课程。有趣的情境对话，变换角色吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。活跃课堂。提高学生兴趣，有利于学生口语的发展，

　　2.Review

　　师生相互问候，教师可用Hello，(hi)boysandgirls向学生问好，与学生简单口语会话。

　　T：Hello，I’mMissZhao.

　　S：Hi，I’m……

　　T：Howareyou？

　　S：I’mfine，thankyou.

　　【设计意图】英语问候学生，拉近师生距离。简单的口语会话，对话具有趣味性，调动学生情绪，活跃课堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。

　　<二>教授新知Presentation