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人教新课标版四年级下册《两个铁球同时着地》语文教案

网络资源 2019-05-21 17:29:45

人教新课标版四年级下册《两个铁球同时着地》语文教案

  教学理念:

  综合名家名篇,发现非连续性文本的阅读,可以弥补单纯的连续性文本的阅读空白,可以把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来,更有利于孩子在众多跳跃的信息中提取关键、有效的信息,更锻炼孩子的逻辑思维、发散思维和创新能力。因此,经过反复研究,我们提出融合“非连”文本法,即“通过在阅读教学中,融合非连续性文本,辅助连续性文本的理解、运用、创新,以提升学生阅读素养的方法。”

  此课教学采用融合“非连”文本法,通过读文教学设计非连文本,促进阅读理解;改变补充形式,激荡学生情思;图文印证,体会写作方法;以“非”促“连”,发展语用能力;适时呈现,激发阅读期待等方式,激发学生阅读兴趣,同时提高学生的阅读能力和阅读素养。

  教学目标:

  1.理解“固执、胆大妄为”等词语,理解课文内容。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.了解两个铁球同时着地的试验过程,学习伽利略不迷信权威,执著求实地探求科学真理的精神。

  4.初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。

  教学重点:

  弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威,体会含义深刻的句子。初步学习描写人物的基本方法。

  教学难点:

  理解伽利略以亚里士多德的结论正确为前提,所做的大胆的推测。

  教学准备:PPT

  教学流程:

  课前热身环节:分享故事,明确点赞 点赞词

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