教学过程

　　一、热身

　　1. 听歌曲，感受歌曲的韵律。

　　2. 再听一遍，让学生注意这些语句都可以用于临别祝福。

　　3. 跟唱歌曲。

　　4. 学生分组演唱，看哪一组唱得好。

　　二、复习

　　1. 教师复习be going to句型。

　　2. 请学生回答这类句型的构成和用法。

　　3. 师生进行对话，练习be going to。

　　三、呈现

　　Ask and answer

　　1. 学生仔细观看课文，或者聆听对话录音 。

　　2. 小组内进行阅读，寻找ppt上的答案，写在worksheet上。

　　3. 小组展示答案，进行核对。

　　4. 小组整理课文中出现的学科名词。

　　四、操练

　　1. 教师展示各种学科的 图片，请 学生根据图片造出用be going to的句型，表达之后他们要学习什么学科。

　　S： I’m going to study English.

　　2. 教师继续展示这些图片，但要求学生用问句询问。

　　3. 生生间就学科进行对话操练。