【协作交流】

　　通过前面环节的学习，学生已基本掌握本节课的内容，教师让学生分成小组共同讨论出答案，让学生培养协作交流的好习惯。

　　【总结提高】

　　通过对于本节课内容的思考、探究和迁移，学生逐步掌握本节课知识点，教师带领学生将本课的知识框架进行回顾和总结，让学生学以致用，最后结合 拓展其他文体活动，让学生加强词汇的储备量。

　　教材分析

　　本课外研一起一下M10U2，是本书的最后一课，课程继续学习对let’s句型的运用，但不同于上一节课的是，本课涉及的词不仅限于运动，也包括其他普通的动作如唱或者跳。通过本课的学习，学生将会把let‘s运用到生活的更多方面。

　　教学目标

　　【知识与能力目标】

　　语言知识目标：

　　1. 全体学生能听懂、会说、认读： sing dance tired

　　2. 全体学生能听懂、会说、认读： Let’s sing. Let‘s dance. Let’s sit down. I‘m tired.

　　【过程与 方法目标】

　　全体学生能初步运用“Let’s ……”引导 的句子向他人提出活动与建议。

　　【情感态度价值观 目标】

　　1. 全体学生能够在学习活动中积极参与，勇于表达自己的想法。

　　2. 向别人提出自己的建议，养成良好的学英语习惯。