外研社一年级英语下册《There's a pair of shorts under that duck》教案设计

　　Module 8 Unit 1 There‘s a pair of shorts under that duck.

　　教学模式介绍

　　任务型教学法以任务组织教学，在任 务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，在“干”中学，“用”中学，体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的外语教学方法。

　　任务型课堂教学模式的教学环节：

　　Pre-task--While-task--Post-task

　　设计思路说明

　　【Pre-task】

　　教师首先用英语问好，让学生养成良好的英语语言习惯。其次教师提出本节课的主要任务，以提问的形式让学生进行积极思考。

　　【While-task】

　　教师通过结合教材内容，让学生一起学会逐步解决任务，在此过程中教师逐渐教授本节课的单词和句型。

　　【Post-task】

　　本部分是基于教师教授完本课知识点， 学生基本掌握的基础上，让学生对于知识点进行巩固，并让学生在对话练习的同时，形成知识框架。

　　教材分析

　　本节课是外研一起一下M8U1部分，本部分的主题是常见的服装，延续上一个单元的内容，t here be在课文内容中仍占据着十分重要的地位。本课要注意到的是a pair of引导的名词短语其搭配的动词要用单数，如何导入并让学生掌握这一特殊情况是本课教学重要的一环。