沪教版二年级下册《数学广场——列表枚举》数学教案(3)
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2019-05-11 15:14:15
3、讨论汇报。
根据学生汇报的情况,用电脑进行演示:(图1)
师介绍先画14条腿,再用头去套腿的方法。(图2)
4、验证小结。
师:小朋友们想出了这么多方法,得到的结果都是3只鸡,2只兔,与笼中的结果是不是一样呢?(电脑显示笼中的鸡和兔)
师:小朋友们的本领真大,一下子想出了这么多的方法,而且结果完全正确。以后碰到这类题目时,我们可以用想想、画画的方法帮助思考。怎样画更快呢?比如刚才这道题,可以先假设全部是鸡,数一数腿,还少4条,再添上腿(电脑演示图3:两条两条的添上);也可以先假设全部是兔,数一数腿,多了6条,再擦去(电脑演示图4:两条两条的擦去)。