2、了解三角形、四边形及多边形的概念。

　　师：请小朋友们为我们的图形朋友找找他们的家？

　　（1）那些图形是由三条线段围成的？4、8、11、12

　　问：刚才我们已经知道了这些是什么图形呢？   三角形

　　师：那也就是说由三条线段围成的图形是三角形。（板书）这也是三角形的定义。

　　（2）那些图型是由四条线段围成的？

　　1、2、3、5、6、9、10、13、14

　　师：这些由四条线段围成的图形我们通常叫他们四边形。

　　小组讨论：四边形的定义

　　由四条线段围成的图形是四边形。  （板书）

　　师：找一找这些四边形中有没有我们非常熟悉的图形？是哪一些？6、14是正方形，1、3、13是长方形

　　师：正方形和长方形石是在四边形中找到的也就是说正方形和长方形是特殊的四边形。（板书）

　　师：小朋友，今天我们一起探讨的是三角形与四边形。（出示课题）

　　谁能说说什么是三角形的定义，什么是四边形的定义？

　　（3）还有图形7你知道他叫什么吗？ （ 五边形 ）

　　问：为什么叫做五边形？由五条线段围成的图形是五边形。

　　师：这里老师有一个疑问：五边形是由五条线段围成的，四边形是由四条线段围成的，三角形是由三条线段围成的，那么这六边形是由几条线段围成的？（六条线段）

　　七边形呢？八边形呢？

　　小组讨论，得出结论：几边形是由几条线段围成的。

　　3、师：图形小精灵说同学们真聪明，回答的太好了，夸夸自己。