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北师大版二年级数学上册《快乐的动物》教案

网络资源 2019-05-22 13:00:00

北师大版二年级数学上册《快乐的动物》教案

〖 目标〗

1.进一步理解除法的意义。

2.在具体情境中体会“倍”的意义,体会“倍”与等分之间的关系。

3.培养学生发现问题、解决问题的能力。

〖教材分析〗

在初步理解了除法运算的意义,会用除法解决一些简单实际问题的基础上,本节课通过“快乐的动物”的主题情境,体会动物数量之间的倍数关系。教材把“倍”作为学生的生活概念来处理,没有下“倍”的一般定义,而是结合具体的情境和实例,体会“倍”的含义,把“求倍数”作为除法运算的一种应用。

〖学校及学生状况分析〗

我校处于城乡之交,生源多来自菜农、打工人员、下岗职工的子女。尽管学校 资源有限,但教师们严谨治学,紧跟教育形势,全面提高自身素质,为提高教学质量,教师们动手制作了许多教具、学具,以丰富课堂内容。我班有48名学生,其中打工人员子女占全班人数的45%,菜农子女占10%,少数民族学生占15%,下岗职工子女占10%。部分学生家长文化素质较低,学生们自主参与学习的能力一般,上课时注意力易分散,部分学生口头表达能力较差。

〖课堂实录〗

(一)创设情境、探究新知

1.师:秋天到了,一阵雷雨过后,天更蓝了,水更清了,小动物们都出来玩了。这些快乐的小动物们邀请咱们一起去玩。想去吗?

生:想。

师:好,咱们一起出发。(出示挂图。)

板书课题:快乐的动物。

2.师:瞧,它们多快乐多高兴呀!仔细看图,谁来说一说都有哪些小动物?

(学生边说教师边出示动物图片。)

生:图上有鸭子、猴子、松鼠、小鸟、孔雀、小鸡。

师:数一数,你知道每种动物分别有多少只吗?

(学生一边汇报,教师一边在动物图片旁边添上数字。)

生:有6只鸭子,3只猴子,2只松鼠,12只小鸟,1只孔雀,8只小鸡。

3.师:小动物们也很爱学习,它们根据自己的数量制成了表格,咱们一起去帮它们完成好吗?

生:好!

师:请你拿出老师发给你的纸条。(教材46页“做一做”的部分。)

(1)咱们先来帮助小猴子和小鸭子吧,每种动物有几只,你就画几个圆来表示,注意上下对齐。谁愿意上黑板来试一试?(学生动手画。)

师:(画完后)谁来说一说你是怎么画的?

生:我给小猴子画了3个圆,给小鸭子画了6个圆。

师:猴子有3只,是几个3?

生:1个3。

师:动手圈一圈,看鸭子里面有几个3?

生:有2个3。

师:鸭子有6只,6里面有几个3?

生:6里面有2个3。

师:(小结)猴子有3只,是1个3,鸭子有6只,6里面有2个3,我们就说鸭子的只数是猴子的2倍。

板书:鸭子数是猴子的2倍。

师:你能试着列出算式吗?

生:6÷3=2。

板书:6÷3=2。

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