二、习题讲解忆旧知：

1、用加法解决的问题。

有8只白兔，2只灰兔。一共有多少只兔?

问：用什么方法计算?你是怎么想的?

左边有( )只，

右边有( )只。

一共有多少只?

问：你是怎么想的?该怎么解答?

你还能提出生活中用加法解决的问题吗?

2、用减法解决的问题。

一共有10只兔，走了4只。还剩几只?

问：用什么方法计算?你是怎么想的?

一共有( )只，

右边有( )只。

左边有几只?

问：用什么方法计算?

你是怎么想的?

一共有( )只，

左边有( )只。

右边有几只?

问：用什么方法计算?

你是怎么想的?

问：你还能提出生活中用减法解决的问题吗?

问：它们分别用什么方法解答的?

小结：把两个部分合起来用加法计算。

从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

3、用连加连减解决的问题。

问：你是怎么解答的?计算时应该注意什么?

问：你能完整的说出题意并解答吗?

4、小练习。

问：①、小明两次最多可以投得多少分?

②、小明两次投得15分，可能出现的情况有哪些?列出算式。

原来有多少条?

问：说说你是怎么想的?

要来16人，每人1把椅子。

还需要几把椅子?

问：看图可以怎么解决问题?

小结：解决问题可以从不同角度寻找信息，列出的算式虽然不同，但结果相同。

问：“7+6”与“5+2+6”有什么不同?

问：她可能买了多少个印章?

问：从图中你能提出哪些数学问题并解答呢?

三、教学后记：