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北师大版一年级数学上册《文具》教案(4)

网络资源 2019-05-22 10:00:00

师:在生活中你还见过这样倒着数的现象吗?

生1:过年的时候见过,大家一起数10,9,8,7,…,2,1,新年好!

生2:老师有时候说,给你们10秒钟收拾桌面。10,9,8,7,…,2,1,时间到,小朋友就都坐好了。

师:小朋友观察生活真仔细!现在我们一起来倒数10下,看谁的桌面收拾得最整齐!

生:10,9,8,7,…,2,1。

(活动反思通过引导学生观察、发现、举例,让学生自己感受顺数与倒数,丰富了学生的体验。)

3.说说感受。

师:一节课的时间很快就过去了,你有什么收获呢?跟你的同桌说一说。

生1:我认识了很多数字,还会写6~10这些数字。

生2:我觉得这节数学课很好玩,我很开心。

生3:我学会了顺着和倒着数数,还懂得了要爱护我们的文具。

生4:我知道生活中很多地方都有我们学过的数字。

……

师:这节课老师和你们一样开心。老师希望小朋友都做生活中的有心人,相信在生活当中你们会发现更多的数学知识,也会变得更加聪明起来。

师:在教室里、在你家里,什么物体的数量还可以用今天学习的数字表示呢?找一找,记一记,明天来和大家说说,也可以把今天学过的数字练习写一下。

七、板书设计:

文具

1、找朋友:

2、数一数、连一连:

3、书写:

文本框:

八、作业布置:

1、每课一练《文具》。

2、优+学习方案《文具》。

3、在田字格里认真书写6-10这五个数字,每个各写一行。

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